中医师承是中国传统医学教育体系中的一种方式，它要求学习者在有经验的中医师的指导下进行学习和实践，这种方式的通过率受到多种因素的影响，包括学习者的基础知识、学习能力、实践经验以及中医师的指导质量等。
1、基础与学习能力：中医师承教育对学习者的中医理论知识和临床技能有较高要求，如果学习者的基础扎实，具备良好的学习能力和理解力，通过率会相对较高。
2、实践经验：中医强调“望闻问切”四诊合参，因此临床经验对于中医师承的学习至关重要，拥有丰富实践经验的学习者更容易掌握中医理论和技能，从而提高通过率。
3、中医师的指导质量：中医师的指导能力直接影响学习效果，优秀的中医师能够根据学习者的实际情况提供有效的指导，帮助学习者更快地掌握中医知识，提高临床技能。
4、学习态度和努力程度：学习者的主动性和努力程度也是影响通过率的重要因素，积极主动的学习态度和坚持不懈的努力能够帮助学习者克服学习过程中的困难，提高通过率。
5、考试难度：中医师承的考试通常涉及中医理论知识和临床技能的考核，考试内容较为全面，因此难度较大，学习者需要付出大量的时间和精力准备，这也可能影响通过率。
6、政策与资源：不同地区和学校的政策支持、教育资源（如教材、实验室设备等）也会影响中医师承的通过率。
中医师承的通过率受到多种因素的影响，具备良好基础、优秀学习能力和实践经验的学习者通过率相对较高，由于中医教育的特殊性和复杂性，通过率并不是一个固定的数字，而是受多种因素影响的结果。
