全国中医师承，即指在中国，中医学徒通过师承方式学习中医知识与技能，这种教育模式强调师承关系，学徒跟随一位资深的中医专家（师傅）学习，通过长期的临床实践和师徒间的互动交流，掌握中医药理论、诊断方法、治疗技术及临床经验。
在传统中医教育体系中，师承是一种非常重要的学习方式，它不仅传承了中医的传统知识和技能，而且强调医德的培养和对患者的关怀，通过长期的实践，学徒可以逐步积累经验，提高自己的诊疗能力，并最终成为能够独立行医的中医师。
全国中医师承教育通常包括以下几个阶段：
1、拜师学艺：学徒首先需要找到一位愿意收徒的中医师作为自己的师傅，在正式拜师之前，学徒需要经过一段时间的考察，以确定其是否具备学习中医的条件。
2、学习基础：在师傅的指导下，学徒开始学习中医的基础理论，如阴阳五行、脏腑经络等，以及基本的治疗方法和药物知识。
3、跟师实习：学徒在师傅的指导下进行临床实习，观摩和参与实际的医疗工作，从实践中学习。
4、独立行医：随着学徒经验的积累，他们可以在师傅的指导下开始独立行医，为患者提供诊断和治疗服务。
5、继续学习：许多中医师会通过参加各种学术研讨、进修班等方式，不断更新自己的知识体系，提高自己的专业水平。
全国中医师承教育的优点在于能够确保学生接受系统的中医教育和实践经验的积累，这对于培养合格的中医师至关重要，这种教育模式也存在一些问题，比如可能限制了学生的创新思维，且在现代医学快速发展的背景下，可能会面临一些挑战，尽管如此，全国中医师承作为一种传统的教育方式，仍然在中国乃至全球的中医教育中占有重要地位。
