中医师承制度，又称师承制，是指通过拜师学艺，以师带徒的方式传授中医知识与技能的传统教育模式，在传统观念中，中医师承往往伴随着“无薪”或“低薪”的学徒待遇，这是因为在古代社会，师徒关系较为密切，且师徒间多有经济互助，师傅可能会给予徒弟一些生活上的帮助或提供学习资源，但并非工资收入。
随着社会的发展，特别是进入现代社会后，中医师承的教育形式和内容都发生了显著变化，现代中医师承不再局限于传统的师徒关系，而是形成了包括学校教育、实习、实践等多种形式的教学模式，政府对于中医药事业的重视程度不断提升，许多地方建立了中医师承教育基地和培训中心，为学员提供了系统的教育和培训机会。
在这样的背景下，中医师承的收入结构也随之发生了变化，现代中医师承的学员可以通过参与各种中医药研究项目、申请科研项目资助、发表学术论文等方式获得一定的经济补偿，一些地方政府和医疗机构也会对中医师承的学员给予一定的补助和支持，帮助他们更好地完成学业。
尽管现代中医师承的学员可能不会获得与传统学徒相同的“无薪”待遇，但他们所获得的报酬和补贴在一定程度上弥补了他们的学习成本，并为他们提供了继续深造和发展的机会，现代中医师承已经不再是纯粹的“无薪”学习，而是逐渐向有偿学习和自我发展的方向转变。
中医师承的收入结构和待遇已经发生了显著的变化，现代中医师承的学员不再仅仅依靠传统的学徒待遇来维持生计，他们可以通过多种途径获得报酬和补贴，这有助于促进中医药事业的传承与发展。
