在探讨这个问题时，我们首先需要明确科普活动的目的和性质，科普活动旨在向公众传播科学知识，提高公众的科学素养，促进科学精神的传播，科普活动并非仅限于有专业知识背景的人士进行，普通人也可以通过多种方式参与到科普活动中来。
从法律角度来看，《中华人民共和国民法典》第一千零一十条规定：“自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权等权利。”这为个人参与科普提供了法律基础，每个人都有权通过合法途径获取和使用信息，包括科学知识和科普内容。
从社会角度考虑，科普不应仅限于专业人士，公众是社会的重要组成部分，他们的参与能够扩大科普的影响力，使更多的人受益，普通人可以通过社交媒体、公共讲座、网络平台等多种渠道参与到科普活动中来，分享自己的知识和经验，帮助他人了解科学知识。
从实践层面来看，许多成功的科普案例都是由普通人发起的，一些科学家通过撰写科普文章、制作科普视频等方式，将自己的科研成果转化为大众易于理解的内容，让更多人了解科学原理和科学方法，这些活动不仅提高了公众的科学素养，也促进了科学知识的普及。
无医师证的人完全可以参与科普活动，他们可以借助现有的科普资源和平台，通过撰写科普文章、制作科普视频等方式，将自己的知识和经验分享给公众，他们也可以利用社交媒体、公共讲座等渠道，与公众互动，解答他们的疑问，帮助他们更好地理解和掌握科学知识。
无医师证的人完全有资格参与科普活动，他们在传播科学知识的过程中，不仅可以提升自己，也可以为公众带来实实在在的好处，我们应该鼓励和支持更多的普通人参与到科普活动中来，共同推动科学知识的普及和科学精神的传播。
