中医师承执业医师国家，指的是在中国从事中医职业的医师，必须通过师承的方式取得执业资格，这种制度是中国古代医学教育体系的重要组成部分，也是中国特有的一种医学人才培养方式。
师承制度起源于古代，是一种师徒相传的教育模式，在这种模式下，学生在师傅的指导下学习医术，通过长期的实践和学习，逐渐掌握中医的理论和技能，师承制度在中国历史上一直存在，直到现代，仍然在一些地区和医疗机构中保留着这一传统。
在师承制度下，学生首先要拜一位有经验的中医师为师，这位师傅通常具有丰富的临床经验，对学生进行系统的教育和指导，学生在师傅的指导下，学习中医的基本理论、诊断方法、治疗方法等知识，师傅还会教授一些特殊的技艺，如针灸、推拿、拔罐等。
在师承过程中，学生需要经过长时间的学习和实践，才能逐渐成为一名合格的中医师，这个过程通常需要数年甚至数十年的时间，在这个过程中，学生不仅要学习理论知识，还要在实践中不断积累经验和提高技能。
师承制度的优点在于，它能够保证中医人才的质量，因为只有经过长期的实践和学习，才能真正掌握中医的精髓，师承制度也有利于传承中医文化和传统，通过师徒相传，中医知识和技能得以延续和发展，对维护中医药文化的传承具有重要意义。
师承制度也存在一些问题，由于中医是一门复杂的学科，需要长时间的学习和实践，因此培养周期较长，这可能导致市场上中医人才短缺，影响医疗服务的效率和质量，师承制度容易导致师徒关系过于紧密，可能会影响学生的独立性和创新能力的培养，一些不良的师傅可能会利用自己的地位对学生进行不当的教育和指导，损害学生的利益。
师承制度是中国中医教育体系中的一种重要形式，对于培养中医人才具有重要意义，为了适应现代社会的发展，我们需要对师承制度进行改革和完善，以提高其效果和适应性。
