中医师承，又称师承制，是中国传统医学教育的一种形式，这种教育方式主要是通过拜师学艺，由师傅传授医术和医德，徒弟在师傅的指导下进行学习、实践和研究，逐渐掌握中医理论和临床技能。
中医师承的起源可以追溯到中国古代，最早见于《黄帝内经》，据记载，古代的医学教育主要通过师徒相传的方式进行，如扁鹊、华佗等著名医学家都是通过师承的方式成为一代名医，到了宋代，随着科举制度的实行，中医师承的教育方式开始规范化，形成了严格的师承制度。
中医师承的主要特点有以下几点：
1、师徒关系：中医师承的教育模式强调师徒之间的亲密关系，徒弟需要尊重师傅，听从师傅的教诲，师傅在传授医术的同时，也会传授医德和医术的精神传承。
2、实践经验：中医师承注重实践经验的积累，徒弟需要在师傅的指导下进行大量的临床实践，通过实践来验证和深化理论知识。
3、终身学习：中医师承要求徒弟具有终身学习的意识和能力，不断追求医学知识和技能的提高。
4、严谨治学：中医师承强调严谨的治学态度，徒弟需要认真钻研医学理论，深入理解疾病的机理和治疗方法，不断提高自己的医术水平。
5、传承创新：中医师承鼓励徒弟在继承传统医学的基础上，进行创新和发展，形成自己的学术观点和治疗方法。
中医师承的教育模式对后世产生了深远的影响，为中医的发展奠定了基础，在中国历史上，许多著名的医学家都是通过师承的方式成为一代名医，如张仲景、孙思邈、李时珍等，这些医学家不仅在医学理论上有所建树，还在临床实践中取得了显著的成果，对中国医学的发展做出了重要贡献。
中医师承作为一种传统的医学教育方式，仍然被广泛应用于中医院校的培养体系中，现代中医教育也在借鉴中医师承的优点，结合现代医学教育的特点，培养出一批又一批优秀的中医人才。
