在探讨"师承"与"确有专长"哪个更好时，我们需要从多个维度来分析这个问题。
从教育的角度来看，"师承"无疑是一种非常有效的教育方式，它强调的是师傅的经验和智慧，通过师徒之间的互动和传承，学生能够直接学习到最正宗、最实用的技艺，这种方式的优点在于，它能够让学生们在学习过程中得到最直接的指导，避免走弯路，提高学习的针对性和效率，师承也有助于形成稳定的学习氛围和社群，使得学习者能够在一个相对封闭且紧密联系的环境中成长。
我们也必须认识到，"师承"也有其局限性，由于是一对一的教学，这种模式可能无法满足所有学生的学习需求，特别是对于那些需要大量实践和探索的学生来说，他们可能会感到自己的进步速度跟不上师傅的节奏，如果师傅的教学风格或者方法不适合学生，那么学生的学习效果可能会大打折扣。
相比之下，"确有专长"则是一种更为开放和灵活的教育方式，这种方式鼓励学生根据自己的兴趣和特长进行选择，可以更加个性化地发展自己的技能和知识，这种方式的优点在于，学生可以根据自己的实际情况来调整学习计划，更有可能找到适合自己的学习方法，它也为那些有特殊才能但可能不被传统教育体系所认可的人提供了一个展示自己才华的平台。
"确有专长"也存在一些问题，由于缺乏系统的指导和规范，学生可能会在学习过程中遇到很多困难和挑战，如果没有合适的机会和平台，一些有特殊才能的学生也可能会被埋没。
"师承"和"确有专长"各有优劣，在选择哪种方式时，我们应该根据个人的学习需求、性格特点以及所处的环境来决定，对于大多数人来说，找到一个既能发挥自身优势又能获得系统教育的平衡点可能是最为理想的选择。
