中医师承，又称师承制度，是中国传统医学教育的一种形式，它是指学生通过拜师学习，直接跟随一位有经验的中医医生进行学习和实践，从而获得中医知识和技能，这种教育方式强调师徒之间的互动和传承，注重实践经验的积累和传承。
在中医师承过程中，学生需要经过一段时间的实习和实践，通过观察、模仿和实践，逐渐掌握中医的基本理论、诊断方法、治疗技术和药物知识，在这个过程中，学生需要不断地向师傅请教和学习，以弥补自己的不足之处，师傅也会根据学生的具体情况，给予指导和帮助，确保学生能够顺利地掌握中医知识和技能。
中医师承是一种传统的教育方式，它强调师徒之间的互动和传承，注重实践经验的积累和传承，这种方式有助于培养学生的实践能力和临床思维，使他们能够在未来的工作中更好地为患者服务，中医师承也有助于保持中医的传统特色和文化价值，促进中医事业的发展。
随着现代科技的发展，电脑答题已经成为一种常见的教育方式，许多学校和机构采用电脑答题系统进行考试和评估，以提高教学效率和质量，对于中医师承来说，电脑答题并不是一种理想的教育方式，电脑答题无法完全模拟真实的临床环境和情境，学生需要在实际操作中积累经验，而电脑答题无法提供这样的机会，电脑答题无法全面评估学生的综合素质和能力，仅仅依靠考试成绩无法全面了解学生的实际水平，电脑答题可能会导致学生过度依赖技术手段，忽视了实践操作的重要性。
虽然中医师承可以采用电脑答题的方式，但不能完全依赖于电脑答题，教师应该注重培养学生的实践能力和临床思维，鼓励他们在实践中不断积累经验和提高能力，学校和机构也应该加强对电脑答题系统的建设和管理，确保其能够有效地辅助教学和评估工作。
