中医师承是中医药传统教育的重要组成部分，它强调师承关系和经验传承，在中医界，“师承”通常指的是跟随某一名医学习，通过长期的临床实践和理论学习，逐渐形成自己的诊疗技能和医学理论体系。
中医师承的级别划分并不是一个统一的标准，因为不同地区、不同流派以及不同历史时期的中医教育可能有不同的规定，不过，从一般情况来看，中医师承至少需要经历以下几个阶段：
1、初学阶段（学徒）：在这个阶段，学生通常是跟随师傅学习基础理论、诊断方法、药物知识等，这个阶段的学习往往非常严格，要求学生严格遵守师门规矩，认真学习，积累实践经验。
2、深造阶段（研习）：在掌握了基础知识和初步技能后，学生会进入深造阶段，深入学习更高级的中医理论，如《黄帝内经》、《伤寒论》等经典著作，同时也会学习更复杂的诊疗技术，如针灸、推拿等。
3、独立阶段（出师）：在经过长时间的学习和实践之后，学生可以开始尝试独立进行诊疗工作，此时称为“出师”，出师并不意味着可以完全独立行医，而是意味着具备了一定的中医执业资格，可以进行正规的中医医疗服务。
4、高级阶段（深造）：对于已经有一定经验的中医师来说，他们可能会选择继续深造，比如攻读硕士或博士学位，或者参加各种中医学术研讨和进修班，以提高自己的专业水平。
5、传承阶段：一些资深的中医师可能会选择将自己的知识和经验传授给下一代，成为“名老中医”，这样的中医师通常会被尊称为“国医大师”或者“中医大家”。
需要注意的是，上述阶段并非固定顺序，也并非所有中医师都会经历这些阶段，随着现代科技的发展和医疗体系的变革，中医师承的教育方式也在不断地适应新的要求，例如引入现代化的教学手段、加强临床实践与研究的结合等。
