中医师承教育是中国传统医学的重要组成部分，它强调师承与实践相结合的教学模式，在“十四五”规划期间，中国的中医药事业得到了前所未有的重视和发展，中医师承教育作为培养中医人才的重要途径之一，其教材的质量直接关系到教学质量和学生培养效果。
正规的教材应当具备以下几个特点：
1、权威性：教材内容应基于权威的中医理论体系，如《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》等经典著作，以及历代名家的注解和临床经验总结。
2、科学性：教材内容应当反映现代医学研究成果，结合现代科学技术手段对传统中医理论进行验证和发展。
3、系统性：教材应当系统地介绍中医学的基本理论、诊断方法、治疗方法及方剂学等内容，确保学生能够全面掌握中医知识。
4、实用性：教材应当注重理论与实践的结合，提供丰富的临床案例分析、实习指导和技能训练，使学生能够将所学知识应用于实际工作中。
5、更新性：随着医学研究的不断深入和新技术的发展，教材应当及时更新，反映最新的医学进展和科研成果。
6、适宜性：教材应当考虑到不同层次、不同背景学生的需求，包括初学者、中级学员和高级研究者，提供不同难度的学习材料。
在“十四五”期间，国家对于中医师承教育的重视程度不断提升，相应地，中医师承教育的教材也有望得到进一步的规范和完善，正规化的教材将有助于提高教学质量，培养出更多合格的中医专业人才，对于推动中医药事业的发展具有重要意义，教材的正规化是一个持续的过程，需要政府、教育机构、出版社等多方面的共同努力，以确保教材内容的先进性、科学性和适用性。
