中医师承，又称师承制，是中国古代医学教育的一种传统模式，它起源于春秋战国时期，盛行于唐宋时期，是一种师徒相传的医学教育方式，这种教育方式的特点是，学生先拜一位名医为师，通过长期的学习和实践，逐渐掌握医术和医理，最终成为独立行医的医生。
中医师承的定义可以概括为：师承制是指学生在名师指导下，通过长期学习、实践和研究，逐步掌握中医理论和临床技能，最终成为独立行医的医生的教育方式，这种方式强调师承关系的重要性，注重实践经验的积累，要求学生具备高尚的医德和精湛的医术。
中医师承的特点包括：
1、师承关系：学生必须拜一位名医为师，与师傅建立长期的师徒关系，这种关系对于学生的学术成长和医术传承具有重要意义。
2、长期学习：学生需要在名师的指导下，进行长期的学习、实践和研究，这个过程通常需要数年甚至数十年的时间。
3、实践经验：师承制强调实践经验的重要性，学生需要在名师的指导下，通过临床实践，逐步掌握医术和医理。
4、独立行医：学生在经过长期的学习和实践后，需要具备一定的医术和医理，才能独立行医，这是对学生的学习成果和能力的一种检验。
5、高尚医德：师承制还强调学生的医德修养，学生需要具备高尚的医德，关心患者，尊重生命，以德服人。
6、传承医学：师承制是一种医学传承方式，通过师承关系，一代代中医学者将他们的医术和医理传承给下一代，保证了中医学科的延续和发展。
中医师承是一种传统的医学教育方式，强调师承关系、实践经验、独立行医、高尚医德和传承医学，这种方式对于培养中医人才具有重要意义，也为中医学科的发展提供了有力的支持。
