甘肃中医师承教育制度是中国传统医学的重要组成部分，它强调师承关系和实践技能的培养，在传统的中医教育体系中，学习者通过拜师学艺，直接从经验丰富的老中医那里学习医术、理论和临床经验，这种教育方式在中国历史上有着悠久的传统，尤其在甘肃省，由于地理位置和文化背景的影响，中医师承教育尤为突出。
报应一词通常指代因果报应或宿命论的观点，但在中医领域，“报应”可能更多地指的是个人的努力与成就之间的关联，对于甘肃的中医师承来说，报应可能体现在以下几个方面：
1、传承技艺：一个优秀的中医师承弟子需要通过长时间的学习和实践来掌握精湛的医术和丰富的临床经验，在这个过程中，他们可能会经历各种挑战和困难，但正是这些经历塑造了他们的专业素养和人格魅力。
2、医德修养：良好的医德是中医师承的重要品质之一，在长期的实践中，弟子们会逐渐形成以患者为中心的服务理念，对待病人耐心细致，恪守职业道德，从而赢得患者的尊重和信任。
3、社会责任：作为一名中医师承弟子，他们不仅要关注个人的医术提升，还要承担起传播中医文化、促进中医药事业发展的社会职责，通过教育和实践活动，他们为社会培养出一批又一批的中医药人才，促进了中医药文化的传承与发展。
4、个人成长：在师承过程中，中医师承弟子不仅学会了如何运用传统中医知识治病救人，还学会了如何在现代社会中生存和发展，他们通过不断学习和创新，将古老的中医智慧与现代医学相结合，为解决现代人的健康问题提供了新的思路和方法。
5、社会认可：随着中医药事业的发展，越来越多的中医师承弟子得到了社会的认可和尊重，他们的名字和成就成为了中医药领域的代表人物，为推动中医药事业的进步做出了重要贡献。
甘肃中医师承的“报应”体现在个人的成长、社会的认同以及中医药事业的发展等多个方面，这些报应不仅体现了个人的努力和付出，也反映了中医药文化的魅力和价值。
