四川中医师承制度是中国中医药教育体系的重要组成部分，它要求学生在跟随有经验的中医师学习的过程中，能够全面掌握中医理论与实践技能，对老师的要求则体现在以下几个方面：
1、专业素养：老师需要具备扎实的中医基础理论和丰富的临床经验，他们应熟悉中医经典著作，精通中药学、方剂学、针灸学等知识，并能够将这些知识应用于临床实践中。
2、教学能力：老师应当具备良好的教学方法和技巧，能够针对不同学生的学习特点和进度进行个性化指导，他们还应具备传授知识的能力，使学生们能够在学习过程中逐步建立起自己的中医思维和方法。
3、医德医风：老师应以高尚的医德和严谨的工作作风为学生树立榜样，他们应遵守医疗伦理，尊重患者权益，以诚信为本，公正无私地对待每一位患者。
4、沟通能力：良好的沟通能力是医生必备的技能之一，老师应当能够清晰地向学生传达专业知识，耐心解答学生的疑问，并与患者有效沟通，以确保治疗效果。
5、创新精神：随着中医药事业的发展，老师应具备一定的创新意识，不断更新知识，探索新的治疗技术和方法，这有助于提高教学质量，满足现代医学的需求。
6、团队协作：老师不仅要有个人的专业技能，还需要与其他医务人员（如护士、药师等）紧密合作，共同为患者提供全面的医疗服务。
7、持续学习：老师应具备终身学习的意识，不断通过进修、培训等方式提升自身的专业水平和教学能力，以适应中医药事业发展的需要。
四川中医师承对老师的要求是多方面的，不仅包括专业的学术水平，还包括教学能力、医德医风、沟通能力、创新精神、团队协作和持续学习能力，这些要求旨在培养出既有深厚中医理论基础又具备良好职业素养的优秀中医师传承人。
