在探讨中医老专长与新专长哪个难度更大的问题时，需要从不同的角度进行分析。
从知识体系和深度上来看，中医的老专长往往要求掌握更为传统和深入的医学理论及实践技能，这意味着学习者需要对中医药学的历史、发展以及历代医家的学术思想有较全面的了解，并且能够精通经典方剂的应用，老专长还涉及对古籍文献的深入研究，以及对古代医学典籍的解读和应用，对于中医老专长的学习和掌握，其难度相对较大。
从技能和实践操作层面来看，中医的新专长则更加注重现代医学知识的结合和临床技能的培养，这包括对西医基础理论的学习，如解剖学、生理学、病理学等，以及将这些理论知识应用于中医诊疗实践中，新专长还强调创新思维和科研能力的培养，要求学习者不仅要具备扎实的传统中医基础，还要能够运用现代科学技术手段进行疾病诊断和治疗，新专长的学习内容更加广泛和综合，其难度也相应较大。
从考试和评价标准来看，中医老专长的考核往往侧重于对传统知识和技能的掌握程度，而新专长的考核则更注重学习者的综合应用能力和创新能力，这意味着在学习新专长的过程中，学习者需要不断地更新自己的知识体系，提高临床实践能力，并能够将所学知识应用于解决实际问题中，这种不断追求进步和创新的精神，也是新专长学习的一大挑战。
中医老专长与新专长的难度各有特点，老专长的学习难度较大，因为它要求学习者具备深厚的传统医学知识和丰富的实践经验；而新专长的学习则相对复杂，因为它要求学习者具备广泛的知识面、较强的实践操作能力和持续的创新精神，无论选择哪个方向，都需要投入大量的时间和精力去深入学习和实践。
